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【快讯】梧桐迎风立 喜有凤来仪 ——普宁市首批名校长研修活动走

出处:本站原创   发布时间:2019-10-08   您是第 位浏览者

  阳光草木芳菲醉,人间最美四月天,4月26日的宝文,在教育的春风中舒展枝叶,有凤来仪。全国养成教育总课题组组长、全国著名学者、当代具有广泛影响力的教育专家林格教授和普宁市首批名校长五十人,在普宁市教育局教研室柳文龙主任、市教师进修学校林宏新主任的带领下走进陈宝文学校,开展一场别开生面的深度研修活动。

  此次研修由市教研室柳文龙主任主持,主题凸显,研修方向明确。普宁陈宝文学校杨江锋校长从文化构建、精细管理、队伍建设和德育创新四个方面介绍学校的做法、取得的成效以及存在的问题,杨校长表达了宝文学校珍惜受教机会,热切期盼得到专家点拨指引的愿望。

  接着,林格教授精彩的教育讲堂开讲了!林教授丰厚的文化底蕴、教育的真知灼见、教育的高瞻远瞩为普宁的名校长们推开了一扇新时代的教育之门,带着校长们开启一段特别的教育之旅。

  会议上林格教授首先向校长们传递传递一种理念。林教授就普宁陈宝文学校的办学情况,提出了九年一贯制学校的核心问题:如何“一以贯之”?如何高质量地发展学校?从广义上理解,学校要培养什么样的人?要树立什么价值观?林教授阐述了高质量发展的六个要素:主抓课堂教学、发展绝对优势学科、建构课程体系、培养核心团队、实行精细管理、开展养成教育。如何立足课堂促发展,林教授提出了“课改,从改课开始”的观点,九年一贯制的“贯”,从内涵、从文化、从养成,做到“一以贯之、凡事彻底、持续改善”,寻找硬核,对六要素进行有机的分解和组合。结合公办学校集团化、城乡一体化的教育发展趋势,向校长们传递了教育均衡和质量齐步走的办学理念。在和民德中学陈明杰校长的对话中,林教授传育人之道,教育就是就是要把人带往宽阔处,对学生有条件的满足是育人的高招,敞亮、温暖、柔软才是真育人、育真人。

  在解答释疑的互动中,林教授和校长们分享了一种志向。桥柱中学的陈锦江校长提出了如何有效实施教师的专业化发展,学校要怎样开展教师培训?林格教授提出,校长要做“学者”,引领教师终身学习,培养教师的学习意识、学习习惯、学习能力和学习志向。林教授结合自己日日学习、日日更新的体会,分享了学习的五个法则:践迹而学、在事上磨练,温故而知新,学而时习之,金属建材加工、kj本港台开奖直播现场,泡沫及其衍生品生产项目竣工环境保护自主验收意见。未知能行、唯恐有闻,古之学者为己、今之学者为人。志向分享激励了在座的校长们,学习的法则让校长们受益匪浅。

  最后,林教授为宝文把脉,落实一种诊断。普宁陈宝文学校是一所年轻的学校,如何构建校园的文化体系?林教授提出以“感恩”为核心,立足中国文化的主流,传承和发展,落实到教育教学的每个细节,结合本土文化的特色,拓展感恩教育的宽度和深度,由近及远实现感恩体验的迁移和升华。把脉诊断,开方施教,为普宁陈宝文的文化建设提出了宝贵的意见,为学校的发展注入了丰富的营养。

  参加活动的校长们表示,这是一次实效的深度研修,是一场灵动的教育盛会,更是一股无形的精神力量,推动普宁的教育人欢快前行!